DÍA DEL MAESTRO
A mi madre quien me enseñó desde el abecedario hasta las primeras sílabas, para luego sorprenderme y sorprenderse, leyendo los carteles de neón sin haber ingresado al colegio.
A mi padre quien fue mi profesor de literatura andina con sus cuentos y sus cantos, el sabio de ciencia quien me descubrió los secretos de la tierra y la biodiversidad que en su tiempo se llamaba botánica y zoología, el historiador y geógrafo que nos asomó a los misterios de la historia y de los accidentes geográficos.
Una plegaria por mi maestra de escuela que solía dar más tiempo que sus jornadas comprometidas a cambio de una sonrisa o las flores de geranio y cucardas que podíamos alcanzarle, mientras sembraba en nuestro corazón el amor por el ser humano, el país y todo lo que en él existe.
Más de un alabanza a maestras y maestros de secundaria, los trascendentes y no en mi vida de estudiante, porque fue su ejemplo antes que los contenidos, los que me inspiraron a decidir que quería hacer en la vida.
Mi gratitud y reconocimiento a quienes han cumplido el rol de maestra y maestro a lo largo de este tiempo, desde la mujer de pueblo que me enseñó a mirar las cosas bellas de la vida aun cuando la vida se las negara arrancándole una a una la sabiduría que la hizo dirigente, líder y ciudadana de opinión propia. Pasando por mis maestras y maestros de pregrado y post grado quienes encausaron mi inagotable energía interrogante, mi persistencia por la libertad, sembrando en mi alma la semilla de la curiosidad, la búsqueda de respuestas y disposición a nuevos conocimientos. Hasta quienes a cada momento me recuerdan que cuanto más instruidos/as menos sabemos y mas obligaciones tenemos de mirar con atención, hablar pausado, dejar espacio para lo posible, aprender de la escucha atenta, colocarse al servicio de todas/os y retomar la posta...
Feliz día Maestros y Maestras... quienes pueden leerme en este espacio… a los/as que aun se resisten a las herramientas de la virtualidad … Y los que hoy desde la dimensión que se encuentran son aquello que inspiraron siempre espíritu, pensamiento e inspiración.
Saludos
Catalina Salazar Herrera
Investigadora y Consultora Cel. 996162949
Si desea recibir, semanalmente, el Boletín Electrónico de la PUCP, ingrese a: http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/suscribete/
FELIZ DIA DEL MAESTRO!!!
Que Dios Bendiga a todos los Maestros!!
Cariños
Maria Eloisa Aguirre
Enviado desde mi BlackBerry de Movistar
EN ESTE 6 DE JULIO TE DESEO UN LINDO DIA MAESTRO (A )
PIDO A DIOS TODOPODEROSO QUE TUS ENSEÑANZAS NO HAYAN QUEDADO EN EL VACIO Y QUE ALGUN DIA VEAS CORONADOS CON LAUROS, TU VOCACION, DEDICACION Y ESFUERZO POR CONSEGUIR PERSONAS DIGNAS Y CON VALORES.
Y QUE CANSADOS Y AGOBIADOS A TRAVÉS DE LOS AÑOS COSECHES AMOR.
DIOS TE BENDIGA MAESTRO (A).
ABRAZOS
TERESA ALEGRÍA OLAZÁBAL
COMPARTE Victoria Cornejo Palacios vickycornejo21@hotmail.com
UN ABRAZO MAGISTERIAL
DÍA DEL MAESTRO
La Conferencia Interamericana de Educación recomendó celebrar el Día Panamericano del Maestro el 11 de septiembre (fallecimiento del educador y presidente argentino Domingo Faustino Sarmiento padre de la educación); sin embargo, no todos los países fijaron esta fecha y tampoco adoptaron la figura antes mencionada. Cada país tiene su propio referente y fecha que está relacionado con algún evento histórico.
En lo referente al Perú durante la Independencia, Don José de San Martín funda la primera Escuela Normal de Varones que fue expedida mediante Resolución por el Marqués Torre Tagle el 06 de Julio de 1822. Este día se instituye en forma oficial en el año 1953, en el gobierno del general Manuel A. Odría, y alcanza a todos los maestros del Perú tanto de los colegios estatales y los privados. En esta fecha, seis de junio de cada año, rendimos homenaje al maestro digno y decente que enseña, orienta y conduce a la sociedad en general por el camino del saber con el propósito de construir un Perú mejor, una patria grande y próspera. En esta fecha no recordamos las humillaciones y vejaciones sistemáticas que hemos sufrido durante este último lustro y por ende desde el siglo pasado.
El ser maestro es mucho más grande que embustes y befas caprichosas que buscaron destruir nuestra dignidad; pues recordamos que el artífice de la educación es el maestro quien inculca en el estudiante, con ejemplo, el amor por el estudio, por el trabajo y el orden, cultivando en ellos buenos hábitos y valores, reforzando su autoestima para que en la vida sepan valerse por sí mismos y se desenvuelvan en cualquier actividad con seguridad. Aunque siempre hay un rumor atrevido, procaz e indecente relacionando al docente y la evaluación. Que quede bien claro, lectores, los docentes nunca nos hemos negado a dar evaluaciones, todo lo contrario necesitamos ser evaluados ¡ah! y bien capacitados.
Se nos robó el respeto; nuestra tarea es recuperarlo y que mejor recordando las palabras brillantes del gran maestro José Antonio Encinas: "Los maestros, al ponernos al servicio del Estado, no hemos vendido nuestra conciencia ni hipotecado nuestras opiniones, ni hemos perdido nuestra ciudadanía. El hecho de recibir una suma mensual de dinero significa sólo el pago de nuestros servicios técnicos, pero no el pago de un silencio y de una conformidad que repugna. Quienes pretenden que el maestro debe "callar, obedecer y trabajar", están en un error, y cometen un insulto a la dignidad humana...
El maestro ante todo es un mentor social". Maestro, Encinas, si estás palabras hubieran brotado de tus labios en este quinquenio seguro hubieran sido consideradas insolentes y ofensivas al gobierno; y hubieras corrido la misma suerte como en otro hora cuando ni bien terminaste una entrevista fuiste detención inmediatamente confinándote en el Penal del Frontón y después deportado a Panamá. ¿Qué oculta desgracia para el Perú hay en estos hechos en contra de los maestros?, ¿El nuevo presidente tomará como base a la educación y al docente para alcanzar un verdadero desarrollo? Sobre esto último espero no equivocarme; seremos la fortaleza y el sueño esperado.
El ser maestro es ser profe diminutivo de profesor, cuya palabra viene de la voz profesar, que en alguno de sus significados quiere decir ejercer una ciencia, arte u oficio, o enseñar una ciencia o arte. Además, significa “ejercer una cosa con inclinación voluntaria y continua”. Por tanto, profesor es la persona que ejerce o enseña una ciencia o arte. Así, profesar es más que simplemente ejercer o enseñar una cosa con inclinación voluntaria o continua. Equivale a consagrarse o a dedicarse a una actividad de manera total, tanto en lo individual como en lo colectivo, con el compromiso de servir como premisa fundamental. Aquí ya se invade otro terreno: el de la vocación.
No habrá mejor condecoración y homenaje al magisterio en estos días culminantes de hostilización y marginación que restituyéndonos nuestro sitial de profesionales con libertad, respeto y justicia. Entonces señor Ministro de Educación sus disculpas a los maestros tal vez sean aceptadas, entonces señor Presidente Alan García sus disculpas, aunque lo dudo, tal vez las prestemos atención, entonces Presidente Ollanta cuente con nosotros.
Orlando Luján Corro
Educador y Poeta
FELICIDADES A LOS MAESTROS QUE LUCHANDO Y LUCHANDO... ASI TAMBIÉN ESTÁN ENSEÑANDO Y CONSTRUYENDO DESDE SÍ, HASTA LOS DEMÁS, LOS VALORES FUNDAMENTALES EN QUE SE SUSTENTA UNA CONVICCIÓN DE LO JUSTO HASTA LO EXCELENTE, EN UNA SOCIEDAD QUE AMERITA SER TRANSFORMADA Y MERECE SER CAMBIADA POR TODOS.
PORQUE SI LA SOCIEDAD EN SU CONJUNTO ES ATENDIDA EN SU MOMENTO, EN SU RECLAMO, EN SU ACTUAR, TODO VA POR BUEN CAMINO EN UNA BRECHA POR LA QUE TODOS HEMOS CAMINADO Y A LA CUAL LE DEBEMOS ALGO. EDUCACION.ANTE TODO, UNA BRECHA QUE HOY AMERITA SER DEFENDIDA CON UÑAS Y DIENTES, PORQUE ES EL CAMINO CORRECTO EN QUE LOS PUEBLOS DEJARAN ATRAS LA IGNOMINIA, LA POBREZA, SER CONSIDERADOS SERES DE QUINTA, POR PERSONAJES POLITICOS QUE DE EDUCACION NO TIENEN NADA, POR LO TANTO, NO VALEN NADA. "LA EDUCACION NOS HACE SER DIGNOS, ANTE TODO Y ANTE TODOS".
ATENTAMENTE,
Prof. Socorro Contreras socorrito_contreras@hotmail.com
EL PENSIONISTA
AL MAESTRO CON CARIÑO
Por: Ubaldo Tejada Guerrero.
El 6 de julio, encierra más que homenajes de un solo día, es reflexionar sobre el rol fundamental del maestro en una postergada revolución educativa, que tiene mas un siglo de historia, de testimonios, balances y perspectivas, de una larga lucha que no acaba en el siglo XXI en el Perú.
El 6 de julio es para lo maestros el recuerdo de la coronación desde las bases, en su “I Congreso Unificado” del Cusco en 1972, donde 600 delegados acordaron crear el SUTEP, organización sindical que cumple 39 años con Horacio Zeballos, su líder histórico, luchando junto al pueblo peruano, ocupando en 1993 una maestra de La Libertad: Soledad Lozano Costa, la secretaría general, en camino a construir cimientos firmes de una nueva República de cara al siglo XXI.
La situación de la educación peruana actual no ha mejorado, ha profundizado su crisis, por el olvido de que el elemento básico e ineludible, es la escuela pública en la educación moderna.
Para levantar un proyecto de reforma educativa democrática y patriótica, requerimos un nuevo espíritu docente; el ejercicio responsable de la enseñanza; el compromiso real de los maestros con la formación de la conciencia democrática y patriótica de la niñez y la juventud; la formación de las nuevas generaciones por una sociedad justa, el amor a la patria y lo nuestro, la honradez, la laboriosidad, la libertad y la dignidad, valores diferentes a los que promueve el neoliberalismo y su reforma educativa sólo “meritocrática”.
Creemos como educadores, que es posible y necesario desarrollar un trabajo curricular y metodológico, dentro y fuera del aula, de contenido democrático, que incentive la investigación, la participación de los estudiantes y la comunidad, advirtiendo que este ejercicio contribuye, pero no determina, en avance en la lucha por una nueva educación. Es un instrumento valioso porque pone en movimiento las energías colectivas y puede generar mayor cohesión para levantar un proyecto educativo nacional desde las bases, con los maestros y la sociedad civil organizada.
La explicación de sucesivos gobiernos sobre la crisis de a educación a partir de la situación de los maestros, de los índices de ausentismo, deserción y repetición escolar, de analfabetismo y semi analfabetismo, de desarticulación del sistema, del desfase entre escuela y el mercado laboral, del calendario escolar y su duración en el Perú, de la ausencia de tal o cual materia en el contenido curricular; es una explicación que confunde causas con resultados de la crisis educativa. Los índices educativos sirven para ver carencias en tal o cual ámbito del sistema o en el proceso de aprendizaje, pero no para trazarse un modelo renovado, un sistema coherente e integral de la educación.
Las recetas del Banco Mundial, en el Perú para la educación han empeorado la calidad del servicio a nivel nacional e internacional, donde no menos de un millón y medio de niños y jóvenes en edad escolar están fuera de la escuela (ausentismo), de cada 100 alumnos matriculados, 10 se retiran como promedio durante el año (deserción) y repiten 8 de cada 100; son índices históricos de los últimos 25 años en el Perú.
El Perú es el único país del mundo donde el negocio, formal e informal, lícito o ilícito, con la educación, merece la protección del Estado; y donde el peso de la educación privada universitaria ha crecido, cubriendo aproximadamente el 75% de los establecimientos.
En cuanto al salario de los maestros; sólo recordar que en 1975 fue el único año que hubo coincidencia entre la remuneración total y real de un maestro de escuela pública (10,600 soles), cuando el costo de la canasta básica familiar era de 15, 004 soles, hoy en el 2011 un maestro gana un promedio de 1,200 nuevos soles nominales, pero reales son 500 nuevos soles para una canasta básica familiar de 2,400 nuevos soles.
El Secretario Nacional actual de SUTEP, René Ramírez Puerta con motivo del día del maestro ha declarado: “Loa maestros, persistiremos en hacer respetar nuestra ley, persistiremos en masificar la exigencia del 30% por preparación de clases, la ley nos franquea recursos legales como mecanismos de presión social. El escenario político avizora atención a justas demandas, el escenario legal sonríe a los trabajadores. Ahora más que nunca requerimos unidad, organización, fortalecimiento, convicción, porfía y tenacidad pues nuestra lucha es justa y nada nos debe asustar”
"Por la Unidad Sindical Clasista"
http://suteprovincialtrujillo.blogspot.com
0 comentarios